Martedì 8 febbraio 2011, ore 18
Generazioni e rigenerazione. Il caso Italia
via Pietro Giuria 56, Torino
Martedì 8 febbraio 2011, ore 18
via Pietro Giuria 56, Torino
Incontro con Rita Cavigioli
Generazioni e rigenerazione. Il caso Italia
Giovani e anziani a confronto. Riflessioni su invecchiamento, dialogo generazionale e trasmissione culturale in Italia. A partire dal libro I giovani raccontano gli anziani la studiosa Rita Cavigioli offre una serie di spunti che ci invitano a riflettere, come dice il titolo, su invecchiamento, dialogo intergenerazionale e trasmissione culturale. Seppur ispirata, in primo luogo, dall'interesse per gli studi dell'età (a cui è dedicata una sezione introduttiva specifica, in quanto si tratta di un approccio critico poco noto in Italia), la ricerca utilizza una varietà di strumenti interpretativi: la sociologia, la storia culturale, l'analisi del discorso e gli studi filmici.
Rita Cavigioli
Ph.D., University of California-Los Angeles, 1993
Twentieth-Century Italian Literature
A specialist in contemporary Italian literature, Professor Cavigioli's research interests include age studies, women writers, historical-pedagogical literature, and foreign-language teaching methodology. She has published widely in both Italian and American journals. She is the author of four books: I giovani raccontano gli anziani: Il contributo del VideoConcorso Pasinetti alla riflessione su invecchiamento, dialogo intergenerazionale e trasmissione culturale in Italia (Cafoscarina, 2010), Women of a Certain Age: Contemporary Italian Fictions of Female Aging (Fairleigh Dickinson University Press, 2005), La fatica di iniziare il libro: Problemi di autorità nel diario di Sibilla Aleramo (Edizioni dell'Orso, 1995), and By Airmail: Testo di letture e civiltà inglese e americana (Società Editrice Internazionale, 1990).
In addition to teaching and coordinating the Italian language program for the Department of Romance Languages and Literatures, she is affiliated with the university's Center of Excellence on Aging and with the Women's and Gender Studies Program.
Pubblicato: il 07 febbraio 2011
TAG: generazioni
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